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基層是高校畢業(yè)生建功立業(yè)的舞臺，也是吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的廣闊空間。為做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，教育系統會同相關部門和地方不斷加大政策力度、優(yōu)化服務保障，鼓勵畢業(yè)生到基層和人民中去建功立業(yè)，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方。

拓寬基層就業(yè)新空間。今年，國家衛(wèi)生健康委、中央機構編制委員會辦公室、教育部等部門首次啟動實施“大學生鄉(xiāng)村醫(yī)生專項計劃”，由各省份專項招聘醫(yī)學專業(yè)高校畢業(yè)生免試注冊為鄉(xiāng)村醫(yī)生到村醫(yī)務室服務，并加大激勵和保障力度，引導大學生鄉(xiāng)村醫(yī)生服務農村、扎根農村。教育部會同民政部做好2023年高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)社區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，多渠道吸納高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)社區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。依托教育部國家大學生就業(yè)服務平臺，推出面向西部地區(qū)畢業(yè)生專場招聘會和“鄉(xiāng)村振興 大有可為”專場招聘會，提供崗位3.5萬個。

各地各高校加大政策力度，積極為畢業(yè)生挖掘就業(yè)渠道。福建省實施城鄉(xiāng)基層就業(yè)崗位募集發(fā)布計劃，開發(fā)一批社區(qū)基層公共管理和社會服務崗位，吸納畢業(yè)生到城鄉(xiāng)社區(qū)就業(yè)。石河子大學結合“訪企拓崗”專項行動，組織每個學科專業(yè)點聯系走訪不少于5家用人單位，加強學科專業(yè)與基層單位需求的精準對接，為畢業(yè)生赴各地基層就業(yè)建立常態(tài)聯系。

健全多元激勵機制，為高校畢業(yè)生在基層成長成才創(chuàng)造良好條件。教育部組織開展首屆“全國高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎”推薦活動，獎勵赴基層就業(yè)并做出突出業(yè)績的普通高校畢業(yè)生和表現優(yōu)秀的就業(yè)指導教師。教育系統同有關部門持續(xù)加強政策落實，對到中西部地區(qū)、艱苦邊遠地區(qū)、老工業(yè)基地縣以下基層單位就業(yè)的高校畢業(yè)生，按規(guī)定給予學費補償、助學貸款代償等政策支持。

各地因地制宜，通過宣傳教育、表彰先進、資金獎勵等多種方式，暢通畢業(yè)生基層就業(yè)渠道。貴州省對長期在基層一線工作或作出重要貢獻的基層專業(yè)技術人才，可破格晉升職稱等級。青海省各市州每年拿出公務員考錄計劃的10%左右，面向“三支一扶”計劃等服務基層項目人員定向考錄。云南省印發(fā)通知，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關事業(yè)單位在編在崗工作人員執(zhí)行每人每月500元的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作崗位補貼，對在艱苦邊遠地區(qū)范圍的縣（市、區(qū)）機關事業(yè)單位工作的高校畢業(yè)生，給予每月150元至2320元津貼。

開展就業(yè)育人主題教育，激發(fā)報國熱情。教育系統廣泛開展就業(yè)育人主題教育活動，引導畢業(yè)生樹立積極求職心態(tài)，把個人理想追求融入黨和國家事業(yè)之中。圍繞基層就業(yè)政策解讀、就業(yè)觀念教育等，教育部推出“互聯網+就業(yè)指導”公益直播課39場，累計觀看超1億人次。

“下一步，教育系統將會同有關部門加大政策落實支持力度，指導各地各高校深化就業(yè)育人、拓展就業(yè)空間，鼓勵高校畢業(yè)生到基層和人民中去建功立業(yè)，在實現中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生?！苯逃肯嚓P負責人表示。（記者 丁雅誦）