(相關(guān)資料圖)

在華漕的“教育圈”，有著吳淞江鳥(niǎo)類棲息地、美視美景眼科學(xué)館等一批豐富的校外育人空間，華漕學(xué)區(qū)充分挖掘鎮(zhèn)域內(nèi)各類校外空間資源，創(chuàng)建了健康教育體驗(yàn)基地、跨學(xué)科拓展體驗(yàn)基地、科藝體體驗(yàn)基地三大資源共享基地。

近期，華漕鎮(zhèn)社發(fā)辦、學(xué)區(qū)辦組織開(kāi)展中外校園長(zhǎng)育人空間共建共享活動(dòng)，邀請(qǐng)了華漕學(xué)校、諸翟學(xué)校、紀(jì)王學(xué)校、美國(guó)學(xué)校、諾達(dá)雙語(yǔ)等14所公民辦及國(guó)際（境外）學(xué)校的校（園）長(zhǎng)參觀虹橋·冠軍匯、城市書房華漕館、牙防所兒童健牙樂(lè)園、趙家村呦呦森林親子營(yíng)地等華漕特色育人空間，進(jìn)一步聚焦校外場(chǎng)所資源，探索空間育人價(jià)值。

據(jù)悉，虹橋·冠軍匯匯聚了包括足球場(chǎng)、籃球館、羽毛球、攀巖、潛水等20多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目場(chǎng)館，是青少年校外運(yùn)動(dòng)和健身的重要陣地。城市書房華漕館目前已有各類書籍4000余冊(cè)，閱讀區(qū)、自習(xí)區(qū)、展覽區(qū)等多種空間的打造為學(xué)生們提供學(xué)習(xí)交流、文化體驗(yàn)的多元平臺(tái)。牙防所兒童健牙樂(lè)園利用多媒體視聽(tīng)、游戲、知識(shí)問(wèn)答等形式讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中了解愛(ài)牙護(hù)牙的健康生活。趙家村呦呦森林有200畝的自然林地，能讓孩子享受自然之美，探究自然之趣。

“第一次知道華漕有這么多有意思的場(chǎng)館，涉及體育類、科普類、健康類、自然類各種基地，感受到了華漕豐富多元的社會(huì)空間育人氛圍?！迸_(tái)商學(xué)校校長(zhǎng)陳俊男表示，近期會(huì)組織同學(xué)到趙家村呦呦森林踏青，感受春天的自然氣息，實(shí)地學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識(shí)。

諸翟學(xué)校校長(zhǎng)李赟表示，這是一次非常有意義的活動(dòng)。在走訪各類校外陣地的過(guò)程中，他也在思索著如何利用華漕這么多社會(huì)資源，構(gòu)建好校社聯(lián)動(dòng)的育人生態(tài)。希望能在此類社會(huì)場(chǎng)館中多開(kāi)展公益活動(dòng)，成為讓學(xué)校、教師和學(xué)生都獲益的有力舉措。

下一步，鎮(zhèn)社發(fā)辦、學(xué)區(qū)辦將進(jìn)一步完善華漕學(xué)區(qū)教育資源聯(lián)合運(yùn)作機(jī)制，充分挖掘?qū)W區(qū)內(nèi)各類校內(nèi)、校外的空間資源，打通部門與部門、學(xué)校與學(xué)校、學(xué)校與社會(huì)之間的壁壘，加強(qiáng)“集群公用、資源統(tǒng)整、按需共享”的協(xié)同機(jī)制，營(yíng)造校內(nèi)校外全方位育人氛圍。